Erik Tomáš predstavil plán „Bez školy nebudú dávky”
Minister práce, sociálnych vecí a rodiny Erik Tomáš oznámil nový plán, ktorý má adresovať problematiku záškoláctva v slovenských školách. Podľa tohto plánu by rodičia mohli prísť o prídavky na dieťa, ak ich deti nebudú riadne navštevovať školu. Iniciatíva s názvom „Bez školy nebudú dávky“ bola predstavená počas nadrezortného stretnutia v Trebišove, kde sa diskutovalo o deťoch z marginalizovaných komunít.
Prvé kroky a zásady opatrenia
Tomáš uviedol, že nové opatrenie sa bude realizovať v dvoch fázach. Počas prvých troch mesiacov, ak dieťa nebude navštevovať školu, prídavok na dieťa prevezme takzvaný osobitný príjemca. Týmto príjemcom bude väčšinou samospráva. Ak počas týchto troch mesiacov nedôjde k zlepšeniu a dieťa naďalej nebude chodiť do školy, rodič príde o prídavky na ďalšie tri mesiace. Minister zdôraznil, že tento prístup je založený na princípe, ktorý už v rámci zákona platí pre deti páchajúce priestupky.
Dôraz na vzdelávanie a ochranu detí
„Dieťa patrí do školy,” uviedol Tomáš, pričom zdôraznil, že pravidelná účasť na vyučovaní je kľúčová pre budúcnosť detí. Opatrenie má za cieľ chrániť deti a zabezpečiť ich vzdelanie, pričom sa nemá brať ako trestanie rodín. Minister navrhol aj zvýšenie dotácie na školské pomôcky pre deti z rodín v hmotnej núdzi.
Podpora iniciatívy z rôznych strán
Tomášove návrhy získali podporu aj od komisára pre deti Jozefa Mikloška, ktorý sa vyjadril, že je nevyhnutné určiť jasné rámce, aby deti pravidelne navštevovali školu. Podobne minister školstva Tomáš Drucker upozornil na problém chronického absentérstva, ktorý sa zhoršil po liberalizácii pravidiel ospravedlňovania absencií. Ako príklad uviedol školu, kde priemerne na jedného žiaka pripadá 350 vymeškaných hodín.
Budúce kroky a potreba diskusie
Tomáš očakáva ďalšiu diskusiu o jeho návrhu. Je presvedčený, že vzdelávanie je nevyhnutné pre rozvoj detí a celej spoločnosti. Komentáre a reakcie na tento plán naznačujú, že je potrebný konsenzus a dialóg medzi školami, samosprávami a rodinami, aby sa našli efektívne riešenia pre podporu detí a ich vzdelávacích potrieb.
